Projekttage am Megina-Gymnasium – gemeinsam lachen und lernen
Vom 17.06. bis zum 19.06.2026 wurden am Megina-Gymnasium Mayen die Stundenpläne zur Seite gelegt und unsere Schule zum Lernraum unter freiem Himmel, zur Werkstatt, Küche, Atelier und Bühne.
Fotos: Michael Sexauer
Die riesige Vielfalt von Projektangeboten zeigt, wie bunt Schulleben sein kann und sorgte dafür, dass gemeinsam intensiv gelacht und gelernt (und geschwitzt) wurde. Dabei wurden Projekte umgesetzt, welche das Megina nachhaltig prägen werden, z. B. der wunderschöne Holzzaun, der täglich „das Meer an die Schule holen“ und den schnöden Metallzaun verdecken wird oder die kreativ gestalteten Bücherregale, die zukünftig eine Büchertauschbörse für die Eingangshalle bieten werden, auch das coole Graffiti zur Bienen-AG, das nun die Hausmeistergarage ziert. Darüber hinaus konnten nützliche, nachhaltig wirkende Dinge mit nach Hause genommen werden: mit Upcycling Genähtes, mit Handlettering Gestaltetes oder mit netten Motiven „aufgehübschte“ Stofftaschen.
Es gab daneben Projekte, die auf eine andere Weise nachhaltig wirken werden. In der Glückswerkstatt ging es beispielsweise darum, gemeinsam eine Anleitung zum „Glücklichsein“ zu entwickeln; im Yoga und beim Achtsamkeitsprojekt wurden u. a. wichtige Strategien zur Stressbewältigung und zur bewussten Gesunderhaltung gelernt. Das Projekt „Nachhaltigkeit“ konnte das mit einem Fokus auf gesunde, nachhaltige Ernährung ergänzen, ebenso wie „Vegan Kochen“. Aber auch die anderen kulinarisch ausgerichteten Projekte lösten große Begeisterung aus, sei es Schokolade, spanische Gerichte, Pizza, „No Bake Rezepte“, Backen usw..
Insbesondere Projekttage machen deutlich, dass man in der Schule für das Leben lernt: Schüler*innen können nach den drei Tagen in Zukunft klappbare Stehtische aus Holz herstellen, Leben durch gekonnt eingesetzte Erste-Hilfe-Maßnahmen retten, Trickfilme gestalten, gute Fotos machen, Musikvideos drehen, Kurzfilme vertonen, Hörspiele produzieren, Bücher binden und selbst Spiele entwickeln. Die Projekte sorgten für viele Aha-Momente, die natürlich ebenfalls nachhaltig wirken: Es wurde experimentiert (Bierbrauen) und ausprobiert (LEGO, Gesellschaftsspiele), die Umgebung erkundet (Stadtrallye, Burgen um Mayen und am Rhein) sowie Politik und Geschichte beleuchtet. Es ist unmöglich, alle künstlerischen, musikalischen und sportlichen Angebote und Theaterprojekte aufzuzählen, die den Schüler*innen ebenfalls wichtige Impulse für ihr Leben und schöne Erinnerungen mitgaben. Von Theater über Mountainbiken, Ballsportarten, Turnen, Tanzen, Judo, Design, Zeichnen, dem Gestalten von Europasternen und dem mit Ton, Bands und Chören – die Liste ist umfang- und abwechslungsreich.
Am Tag der Abschlusspräsentation (20.06.2026) konnten sich auch Eltern, Verwandte und Freund*innen davon überzeugen, wie viel Spaß und Zusammenhalt die Projektvorführungen widerspiegeln. Projekttage bringen Talente hervor, die im Schulalltag seltener sichtbar werden, sodass sie viele Chancen zur Stärkung des Selbstvertrauens und für Momente des Stolzes bieten. Nicht einmal die sehr sommerlichen, schweißtreibenden Temperaturen konnten die unbeschwerte Stimmung trüben, sodass erneut deutlich wurde, dass Schule nicht nur „Stundenplan“ kann.
Text: Annette Vollmar